El Camino de la Paz

Según los antiguos textos védicos, uno sabe si está viviendo en el camino de la paz cuando tres elementos están presentes:

1.- Seva: Nuestras acciones a nadie hacen daño y a todos benefician.
2.- Simran: Recordamos nuestra verdadera naturaleza y nuestro propósito para estar aquí.
3.- Satsang: Pertenecemos a la comunidad de paz y sabiduría.

Deepak Chopra.


No existe un camino hacia la paz. La paz es el camino.

Mahatma Gandhi

lunes, 2 de febrero de 2015

NOTIFICACIÓN DE SUSPENSIÓN DE CLASES 102 Y 1N84

Estimados estudiantes, por motivos vitales a la ejecución de un programa/proyecto universitario QUEDAN SUSPENDIDAS las clases correspondientes al día: martes 03 de febrero 2015. ÚNICAMENETE LAS SECCIONES 102 Y 1N84.

La actividad pendiente para algunas personas (defensa oral y ER) se transfiere automáticamente a la próxima semana de clase (martes 10 de febrero 2015), según establece el Plan Académico.


NOTA: Para recuperar este tiempo les he colgado en el blog las instrucciones sobre EVALUACIÓN 50% QUE CORRESPONDE AL 2DO LAPSO, así van adelantando la investigación. 

EVALUACIÓN 50% QUE CORRESPONDE AL 2DO LAPSO:

TEMA: SOBERANÍA/TERRITORIO-PODER

ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SOBERANÍA A PARTIR DEL TERRITORIO-PODER. LA ÓPTICA DEL TERCER MILENIO
MATERIAL DE APOYO RECOPILACIÓN YTBF

DOCTRINA

Pensamiento de Thomas Hobbes.

Thomas Hobbes y el Estado absoluto: del Estado de razón al Estado de terror. Autor: Juan David Ramírez Echeverri (2010). En siguiente Link. https://drive.google.com/?urp=https://www.google.co.ve/_/chrome/newtab?espv%3D2%26ie&authuser=0#search/hobbes

Pensamiento de JJ Rousseau.En siguiente Link.  


BIBLIOGRAFÍA

DE WESTFALIA A POST-WESTFALIA. HACIA UN NUEVO ORDEN INTERNACIONAL. Bremer, Juan José. http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=3366

El problema de la soberanía: Su historia ante el siglo XXI. II coloquio de historia y sociedad. Soberanía: Aproximación histórica a un concepto medieval. Corina Yoris.Villasana. UCAB. 2007. Material de apoyo en clases

Soberanía Hipocresía Organizada. Stephen D. Krasner. 2001. Material de apoyo en clases

ü  TE INVITO A EXPLORAR.


ü  TE INVITO A REVISAR DOCUMENTOS.

LEY DE CONMUTACION DE PENAS POR INDULTO O EXTRAÑAMIENTO DEL TERRITORIO NACIONAL. Caracas, martes 15 de diciembre de 1964 G.O.Número 27.619. http://docs.venezuela.justia.com/federales/leyes/ley-de-conmutacion-de-penas-por-indulto-o-extranamiento-del-territorio-nacional.pdf

 

ü  TE INVITO A CONOCER ARTÍCULOS DE OPINIÓN.


Sobre el FENÓMENO DE HECHO de la Pena de extrañamiento. Juan Carlos Sainz Borgo. 2011. http://juancarlossainzborgo.blogspot.com/2011/11/pena-de-extranamiento.html



Vigencia de la Paz de Westfalia. Por Armando Alonso Piñeiro. LA NACION. http://www.lanacion.com.ar/441526-vigencia-de-la-paz-de-westfalia

REGLAS DEL JUEGO:

1)    Exposición por equipo.

2)    Máximo 10 personas/ Mínimo 5

3)    Tiempo de exposición 20 minutos por equipo.

4)    Debe presentarse en la semana que corresponde al 10/11 de marzo 2015 la organización del equipo y enfoque de la exposición, según plan de evaluación.

5)    No se hacen excepciones de forma (igualdad), tiempo y/o cualidad.

6)    Los expositores deben prepararse integralmente y manejar respuestas para las siguientes preguntas referenciales:

·         A partir del derecho reconocido y garantizado en el artículo 50 de la Constitución vigente analice comparativamente las Constituciones 1953 y 1961. Considere y comente la evolución del derecho in comento hasta la Constitución 1999/2009. Indique cuáles situaciones de hecho pueden hacer nugatorio el disfrute pacifico de ese derecho fundamental.

·         Sobre la Revolución Gloriosa. Identifique y explique su principal aporte político y jurídico a la Revolución Francesa.

·         Pensamiento e influencia de la Revolución Francesa en América. Presente documentos históricos y haga referencias precisas en cuanto a los DDHH (mínimo 1 ejemplo).

·         Existen diferencias sustanciales entre el pensamiento de Hobbes y Rousseau?. De existir, cuáles?

·         Aportes del Tratado de Westfalia a la noción de soberanía y su aplicación actual. Existe una posición post-Westfalia?. Posición de la Constitución Venezolana?. Existe una agenda supranacional?. De existir, cuál es el primer punto de esa agenda?

PLAN DE EVALUACIÓN 2014-2015 2do Lapso



  • PLAN DE EVALUACIÓN 2014-2015 2do Lapso 107, 102, 1N84 en el siguiente link:


https://drive.google.com/file/d/0B5VjlDKUUR1NRF9penpDeVpiRHM/view?usp=sharing


  • PLAN DE EVALUACIÓN 2014-2015 2do Lapso 1N82 en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/0B5VjlDKUUR1NSDNnNE5XYll4dGc/view?usp=sharing

lunes, 12 de enero de 2015

Actividades semana 13-14 al 20-21/01/2015: 107, 102, 1N02/82 y 1N04/84.




Leviatán. Thomas Hobbes.







Juan Lovera (1776 - 1841). “Cuadro de la resolución acaecida el 19 de abril de 1810 en la ciudad de Santiago de León de Caracas ahora capital de la República de Venezuela. El Tumulto se efectuó entre el frontispicio de la Iglesia Catedral y la balaustrada de la plaza hacia el Oriente. Los personajes inmediatos al Capitán General son ilustres cabildantes que le precisaron a pasar a la Sala Consistorial donde quedó sellada la Gloriosa revolución que ha dado independencia y libertad a casi todo el nuevo mundo”.


El párrafo anterior es la inscripción que tiene la obra 19 de abril de 1810 pintada por el artista venezolano Juan Lovera y se encuentra en el Museo del Consejo Municipal de Caracas.




Martín Tovar y Tovar (1827 - 1902) - Boceto para la Fima del Acta de Independencia. 1876-77. Oleo sobre Tela 45,2 x 66,5 cm. Colección de la Galería de Arte Nacional. Caracas - Venezuela.

ACTIVIDAD 13-14/01/2015: Prueba abierta publicada en blog, valor 50% de nota 1er lapso, de naturaleza individual y escrita (máximo 1 hoja de examen), con defensa oral fijada para el 20-21/01/2015, según corresponda al horario de clase de la sección respectiva.

1.            Identifique en el material de apoyo los postulados centrales que caracterizan al Estado moderno en sus tipos 1) Monárquico-absolutista 2) Liberal-burgués. Aspectos orientadores para analizar, comprender y desarrollar la capacidad de razonamiento en torno al tema:
  • Jurídicos
  • Históricos
  • Políticos
  • Religiosos
  • Culturales
  • Tecnológicos
  • Económicos
  • Sociales
  • Estéticos
2.            Principales corrientes de pensamiento en torno al Estado moderno en sus tipos 1) Monárquico-absolutista 2) Liberal-burgués.
3.            Analizar de forma holística el proceso habilitante ejecutado en Venezuela a partir del año 1999 al 2014 (ambos inclusive).
  • Organice los decretos-ley objeto de estudio por período (1999-2014), materia, y fines; conectándolos entre sí e identificándolos con los fines del Estado venezolano según la Constitución vigente de la República.
  • Fórmese un criterio a partir de los postulados centrales que caracterizan al Estado moderno en sus tipos.
  • Diferencie en el paquete de leyes habilitantes, según el pensamiento en torno al Estado moderno en sus tipos.
  • Elabore su lista de aportes al proceso de constitucionalización (333 CRBV) a partir del objeto de estudio.
BIBLIOGRAFÍA

INSTRUMENTOS JURÍDICOS
  •       Constituciones de Venezuela desde la declaración de la independencia.
  •       Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
  •       Ley Habilitante 2013: LH Gaceta Ordinaria 40.297, 19 NOV 2013/ LH Gaceta Extraordinaria 6112, 19 NOV 2013.
  •       Gacetas N° 40.543 y 40.544, 18 y 19 de noviembre 2014, respectivamente/ Decretos-ley publicados en Gacetas Extraordinarias N° 6.148, 6.149, 6.150, 6.151, 6.152, 6.153, 6.154, 6.155 y 6.156:
                   Gacetas Extraordinaria N° 6.148 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
Gacetas Extraordinaria N° 6.149 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.150 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.151 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
·      Ley Antimonopolio.
Gaceta Extraordinaria N° 6.152 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.153 (fecha martes 18 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.154 (fecha miércoles 19 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.155 (fecha miércoles 19 de noviembre de 2014)
Gaceta Extraordinaria N° 6.156 (fecha miércoles 19 de noviembre de 2014)


DOCUMENTOS


LIBROS Y ARTÍCULOS


VIDEOS


COMPLEMENTARIOS



“Mi único crimen fue decir la verdad a los pueblos como a los reyes; no la verdad moral, sino la verdad política; no la verdad como debería ser, sino como es, como será siempre. No soy yo el fundador de la doctrina cuya paternidad me atribuyen; es el corazón del hombre….”
Maquiavelo


Follow by Email

Se Advierte:

1.
Publicado en: http://ucfcjypderechopublico.blogspot.com/
2.
Las notas serán
entregadas, revisadas, discutidas y analizadas en la clase inmediata siguiente
a la respectiva evaluación (art. 24, 25, 26 y 27). Todo reclamo deberá hacerse
por escrito.
3.
En caso de quedar suspendida una actividad o de no
ejecutarse, por cualquier causa, se entiende convocada de forma automática para
la siguiente clase, según se indica en el cronograma de actividades.
4.
Las notas son oficiales cuando son consignadas en Control de Estudios de
la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
5.
Las notas aquí publicadas son a título informativo y cada estudiante
debe revisar su nota y sus datos personales.
6.
Si un estudiante no aparece en la lista o tiene datos errados debe
resolver su situación en Control de Estudios de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Políticas.
7.
Cualquier observación sobre la nota debe hacerse personalmente a la
Profesora.
Gracias.